MP Board Class 7th General English Solutions Chapter 5 The Crowded Train

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MP Board Class 7th General English Solutions Chapter 5 The Crowded Train

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The Crowded Train Textual Exercises

Read and Learn (पढ़ो और याद करो) :
Students should do themselves.
(छात्र स्वयं करें।)

Comprehension (बोध प्रश्न) :

(A) Tick the correct option:
(सही विकल्प पर चिन्ह लगाएँ)

The Crowded Train Mp Board Lesson 5 Class 7th Question 1.
Where did Vinod go?
(व्हेयर डिड विनोद गो?)
विनोद कहाँ गया?
(a) Bhopal. (भोपाल)
(b) Indore. (इन्दौर)
(c) Gwalior. (ग्वालियर)
Answer:
(a) Bhopal.

Lesson 5 The Crowded Train Mp Board Class 7th Question 2.
Why did Vinod decide to travel by A/C Class?
(व्हाय डिड विनोद डिसाइड टू ट्रेवल बाइ ए/सी क्लास?)
विनोद ने ए/सी क्लास से जाने का फैसला क्यों किया?
(a) He had a lot of money. (ही हैड अलॉट ऑफ मनी।)
उसके पास बहुत पैसा था।
(b) The train was overcrowded.
(द ट्रेन वॉज़ ओवरक्रोउडेड।)
गाड़ी में ज्यादा भीड़ थी।
(c) He was sick.
(ही वॉज़ सिक।)
वह बीमार था।
Answer:
(b) The train was overcrowded.

The Crowded Train Class 7 Mp Board Lesson 5 Question 3.
The other passengers in the coach……..
(द अदर पैसेन्जर्स इन द कोच……….)
(डिब्बे में दूसरे यात्रियों………)
(a) did not look to be rich.
(डिड नॉट लुक टू बी रिच।)
अमीर नहीं लग रहे थे।
(b) were poorly dressed.
(वर पूअरली ड्रैस्ड्।)
फटेहाल कपड़े पहने थे।
(c) had valid tickets.
(हैड वैलिड टिकैट्स।)
के पास सही टिकटें थीं।
Answer:
(c) had valid tickets.

The Crowded Train Lesson 5 Mp Board Class 7th Question 4.
The young man who got in just when the train moved………..
(द यंग मैन हू गॉट इन जस्ट व्हेन द ट्रेन मूव्ड…..)
(नौजवान जो तभी अंदर आया जब ट्रेन चली…..)
(a) was well dressed.
(वॉज़ वेल ड्रैस्ड्।)
अच्छे कपड़े पहने था।
(b) did not seem to have a job.
(डिड नॉट सीम टू हैव अ जॉब।)
बेरोजगार लग रहा था।
(c) was carrying a new suitcase.
(वॉज़ कैरिइंग अ न्यू सूटकेस।)
एक नई अटैची उठाये था।
Answer:
(b) did not seem to have a job.

In The Lesson The Crowded Train Mp Board Lesson 5 Class 7th Question 5.
Who did not have a valid ticket?
(हू डिड नॉट हैव अ वैलिड टिकैट?)
किसके पास एक सही टिकट नहीं थी?
(a) Vinod. (विनोद)
(b) All other passengers.
(ऑल अदर पैसेंजर्स।)
बाकी सभी यात्री।
(c) The youngman.
(द यंगमैन।)
नौजवान।
Answer:
(a) Vinod.

(B) Read the following sentences and arrange them in the order in which they have occurred in the story :
(निम्नलिखित वाक्यों को पढ़िए तथा उन्हें कहानी में घटित क्रमानुसार व्यवस्थित कीजिए।)
Answers:

  1. Vinod wanted to go back to Indore.
  2. He was surprised to see an unusually large crowd on the platform.
  3. He noticed some seats were vacant in the A/C coach.
  4. As the train moved a poorly dressed youngman with a worn out suitcase jumped into the coach.
  5. All the passengers were surprised to see such a man in the A/C coach.
  6. The T.T.E appeared.
  7. Vinod paid the difference.

Mp Board Class 7th English Chapter 5 Word Power (शब्द सामर्थ) :

(A) Use these phrases in the following sentences :
(इन वाक्यांशों को निम्न वाक्यों में प्रयोग कीजिए)
(worn-out, well-dressed, poorly-dressed, highly priced, over crowded, vacant seat, valid ticket.)

  1. He is a …………. person.
  2. A …………. lady walked into the shop.
  3. Meena bought a …………. dress.
  4. My coat is really ………….
  5. Rashid found that the train was ………….
  6. It was very difficult to find a …………. in the overcrowded train.
  7. We must have a …………. for travelling in a train.

Answers:

  1. poorly dressed
  2. well dressed
  3. highly priced
  4. worn out
  5. overcrowded
  6. vacant seat
  7. valid ticket.

Class 7 English Chapter 5 Mp Board (B) Encircle the odd word :
(विषम शब्द पर गोला खीचिए)
Answer:
The Crowded Train Mp Board Lesson 5 Class 7th

(C) Complete the following crossword puzzle using the given clues :
(दिए गए संकेतों से निम्न वर्ग पहेली को पूर्ण करिए।)

  1. (down) : one who travels on a public or private conveyance
  2. (across) : this runs on rails
  3. (across) : a piece of paper that gives the right to admission in a train or a bus
  4. (down) : a place near a railway track for passengers to get on and off the trains
  5. (across) : a large number of people gathered together
  6. (down) : a luxury bus used for longer journeys
  7. (across) : a structure across a river, road, etc.
  8. (across) : suitcases or other bags for carrying a traveller’s belongings
  9. (down) : a natural flow of water from one place to another

Answer:
Lesson 5 The Crowded Train Mp Board Class 7th

Mp Board Class 7 English Solutions Lesson 5 Grammar in Use (व्याकरण का प्रयोग):

(A) Read this sentence carefully.
(वाक्य को सावधानीपूर्वक पढ़िए)

1. He had no ticket at all.
Now read the follwing sentence.
(अब निम्न वाक्य को पढ़िए)
2. Did he have no ticket at all ?
(This is a question-Interrogative sentence.)
Notice. the change in the Verbs.
Now change the following statements into questions :
Answer:
(a) Did the man have a bag ?
(b)Did the T.T.E. have a hat ?
(c) Did he get into A/C coach ?
(d) Did Vinod live in Indore ?
(e) Did Vinod pay the difference ?
(f) Did the passengers start whispering ?

(B) Rearrange the words to make meaningful sentences and use capitals where ever necessary.
(शब्दों को पुनः व्यवस्थित कर अर्थपूर्ण वाक्य बनाइए एवं आवश्यकतानुसार बड़े अक्षर का प्रयोग कीजिए।)
Answer:
(a) Vinod lived in Indore
(b) He travelled in an A/C coach
(c) He decided to pay the difference
(d) The youngman was poorly dressea
(e) Vinod kept the money ready in his hand.

(C) Use the prefix ‘re’, ‘un’ to write the new words and write their meaning in the blank spaces.
(‘re’, ‘un’ उपसर्ग का प्रयोग कर नये वाक्य बनाइए और रिक्त स्थानों में उनके अर्थ भरिए।)
Answer:
The Crowded Train Class 7 Mp Board Lesson 5

(D) Use the suffix ‘ful’ to write the new words and write their meanings in blank spaces.
(‘Ful’ प्रत्यय का प्रयोग कर नये शब्द लिखिए और खाली स्थानों में उनके अर्थ लिखिए।)
Answer:
The Crowded Train Lesson 5 Mp Board Class 7th

Mp Board Solution Class 7 Lesson 5 Let’s Talk (आओ बात करें):

Discuss with your friends and write as many combinations as you can from the given table. (Work in pairs/groups)
(अपने मित्रों से चर्चा कीजिए और नीचे दी गई तालिका में से संयोग कर जितने शब्द बना सकते हैं, उन्हें लिखिए।) (जोड़ी-समूह में कार्य करें।)
Answer:
Students can make pairs among themselves and can make the combinations as follow :
In The Lesson The Crowded Train Mp Board Lesson 5 Class 7th
Mp Board Class 7th English Chapter 5
Students can make more of such combination from the given table.

Let’s Write (आओ लिखें) :

(A) Using the clues, write a paragraph about a journey which you undertook.
(निम्न संकेतों का प्रयोग कर आपके द्वारा की गई एक यात्रा के बारे में एक अनुच्छेद लिखिए।)
Answer:
I went to Jaipur in the month of January 2006. I had to attend a marriage there. I with my friend Mohit planned to go by bus and requested my mother to prepare some poories and pack them in a wrapper with some jam. We were only two friends who started from house but on the bus stand of Gwalior we found other people about ten in number were also going there. We both knew all of them because they were also our relatives. We reached Jaipur and attended the party. At 12 in the night we started back because we had to give our preparatory test on next day. Both of us enjoyed the journey very much.

(B) Write an application to the Principal of your school to grant you four days’ leave as you are going out of station.

Let’s Do It (आओ इसे करें):

(A) Role Play (work in pairs) :
भूमिका निभाना
(जोड़ों में कार्य करें)

Read the given telephonic conversation in the class in groups of two. Repeat with at least four groups.
दी गई टेलीफोन वार्ता को दो-दो के समहों में कक्षा में पढ़िए। कम से कम चार समूहों के साथ दुहराइए।
Answer:
Students can read themselves the given telephonic conversation in the groups of two.
छात्र दिये गये दूरभाष को स्वयं पढ़ें व बोलें।

(B) Get a railway reservation form the Railway reservation window and fill it.
(रेलवे आरक्षण खिड़की से एक रेल आरक्षण फॉर्म लें और इसे भरें)
Answer:
Students can take the reservation form from the Railway reservation counter and fill it with the help of their teacher.
छात्र अपने शिक्षक की सहायता से स्वयं रिजर्वेशन फॉर्म भरें।

Pronunciation & Translation

Vinod finished his work at the office and bought a few things to take back to Indore. He had come on an official visit to Bhopal in the morning and planned to reach home by night. As he reached Bhopal railway station he noticed that the train was overcrowded and it would be impossible for him to travel by second class.

(विनोद फिनिश्ड हिज वर्क ऐट द ऑफिस एण्ड बॉट अ फ्यू थिंग्स टू टेक बैक टू इन्दौर. ही हैड कम ऑन एन ऑफिशियल विजिट टू भोपाल इन द मॉर्निंग एण्ड प्लान्ड टू रीच होम बाइ नाइट. एज ही रीच्ड भोपाल रेलवे स्टेशन ही नोटिस्ड दैट द ट्रेन वॉज़ ओवरक्राउडेड एण्ड इट वुड बी इम्पॉसीबिल फॉर हिम टू ट्रेवल बाइ सेकण्ड क्लास.)

अनुवाद-विनोद ने दफ्तर में अपना कार्य समाप्त किया और कुछ वस्तुएँ इन्दौर ले जाने के लिए लाया। वह सुबह दफ्तर के काम से भोपाल आया था और उसने रात में ही घर वापस जाने की योजना बनाई। जैसे ही वह भोपाल रेलवे स्टेशन पहुँचा उसने देखा कि रेलगाड़ी में काफी अधिक भीड़ थी और उसके लिए दूसरी श्रेणी से यात्रा करना असंभव था।

He had no time either to change his travel plans or to buy a new ticket. He noticed that there were some vacant seats in the AC coaches.

(ही हैड नो टाइम आइदर टू चेन्ज हिज ट्रेवल प्लान्स ऑर टू बाय अ न्यू टिकिट. ही नोटिस्ड दैट देअर वर सम वेकेन्ट सीट्स इन द ए.सी. कोचेज.)

अनुवाद-उसके पास अपनी योजना में परिवर्तन करने या नया टिकिट खरीदने का समय नहीं था। उसने देखा कि ए.सी. कोचों में कुछ खाली सीटें थीं।

He boarded the train and decided to travel in an AC coach. He intended to pay the difference as soon as the TTE arrived. He got into the coach and sat down on one of the two vacant seats.

(ही बोर्डेड द ट्रेन एण्ड डिसाइडेड टू ट्रेवल इन एन ए.सी. कोच. ही इन्टेन्डेड टू पे द डिफरेन्स एज सून एज द टी.टी.ई. एराइव्ड. ही गॉट इन्ट्रद कोच एण्ड सैट डाउन ऑन वन ऑफदट्र वेकेन्ट सीट्स.)

अनुवाद-वह रेल में चढ़ गया और एक ए.सी. कोच में यात्रा करने का निर्णय लिया। उसका इरादा बाकी अंतर की राशि देने का था जैसे ही टी.टी.ई. आता। वह कोच में चढ़ गया और दो खाली सीटों में से एक पर बैठ गया।

The other passengers in the coach appeared to be rich businessman. They were well-dressed. Just as the train was about to start, a poorly-dressed young man with a worn-out suitcase jumped in and sat down. He looked as if he had no job. The young man’s coat was tight and short at the back.

(द अदर पैसेन्जर्स इन द कोच अपीयर्ड टू बी रिच बिजनेसमैन. दे वर वैल-ड्रैस्ड. जस्ट एज द ट्रेन वॉज़ अबाउट टू स्टार्ट, अ पूअर्ली-ड्रैस्ड यंग मैन विद अ वॉर्न-आउट सूटकेस जम्ड इन एण्ड सैट डाउन. ही लक्ड एज इफ ही हैड नो जॉब. द यंग मैन्स कोट वॉज़ टाइट एण्ड शॉर्ट ऐट द बैक.)

अनुवाद-कोच में दूसरे यात्री धनी व्यापारी प्रतीत हो रहे थे। वे अच्छे वस्त्र पहने हुए थे। तभी जैसे ही रेलगाड़ी चलने वाली थी, एक गन्दे वस्त्र पहने हुआ युवक एक टूटे-फूटे सूटकेस के साथ अंदर कूदा और बैठ गया। वह बेरोजगार नजर आता था। युवक का कोट तंग था और पीछे से छोटा था।

He seemed to be a little out of place with all the rich people as co-passengers around him. Some of them started whispering while others felt uncomfortable due to his presence. Two of the passengers stopped reading newspapers and looked up and down at the young man and then started reading again.

(ही सीम्ड टू बी अ लिटिल आउट ऑफ प्लेस विद ऑल द रिच पीपुल एज को-पैसेन्जर्स अराउण्ड हिम. सम ऑफ दैम स्टार्टेड विस्परिंग व्हाइल अदर्स फैल्ट अनकम्फर्टेबल ड्यू टू हिज प्रेजेन्स. टू ऑफ द पैसेन्जर्स स्टॉप्ड रीडिंग न्यूजपेपर्स एण्ड लुक्ड अप एण्ड डाउन एट द यंग मैन एण्ड दैन स्टार्टेड रीडिंग अगेन.)

अनुवाद-वह अपने सह-यात्रियों से जो सब धनी लोग थे, से कुछ अलग-सा प्रतीत हो रहा था। उनमें से कुछ ने कानाफूसी करना आरम्भ कर दिया जबकि अन्य उसकी उपस्थिति से असुविधा अनुभव करने लगे। दो यात्रियों ने अखबार पढ़ना बन्द कर दिया और युवक को ऊपर से नीचे देखा और फिर पढ़ना शुरू कर दिया।

Vinod was surprised to see such a man in an AC coach. He recalled how crowded the train was. But he wondered if the young man would be able to pay the fare for the AC class.

(विनोद वॉज़ सरप्राइज्ड टू सी सच अ मैन इन एन ए.सी कोच. ही रिकॉल्ड हाउ क्राउडेड द ट्रेन वॉज़ बट ही वन्डर्ड इफ द यंग मैन वुड वी एबल टू पे द फेअर फॉर द ए.सी. क्लास.)

अनुवाद-विनोद एक ए.सी. कोच में इस प्रकार के व्यक्ति को देखकर आश्चर्यचकित हुआ। उसे याद आया कि रेलगाड़ी कितनी खचाखच भरी थी। पर उसे आश्चर्य था कि क्या वह युवक ए.सी. श्रेणी का भाड़ा चुका सकेगा।

Vinod thought perhaps the young man expected that no one would come to check the tickets and he would be able to travel even without a ticket. But just after half an hour, the TTE appeared Vinod held out the ticket and the money to pay the difference.

(विनोद थॉट परहैप्स द यंग मैन एक्सपेक्टेड दैट नो वन वुड कम टू चैक द टिकिट्स एण्ड ही वुड बी एबल टू ट्रेवल ईवन विदआउट अ टिकट बट जस्ट आफ्टर हॉफ एन ऑवर, द टी.टी. ई. अपीयर्ड. विनोद हैल्ड आउट द टिकिट एण्ड द मनी टू पे द डिफरेन्स.)

अनुवाद-विनोद ने सोचा कि शायद वह युवक आशा करता होगा कि कोई भी टिकट चैक करने नहीं आएगा और वह बिना टिकट यात्रा कर सकेगा। लेकिन केवल आधा घण्टे बाद ही टी.टी.ई. आ गया। विनोद ने टिकट और बाकी राशि बाहर निकाल लिए।

The young man sat still. Had he no ticket at all ? Vinod wondered why he was so calm. Is he not afraid of the law ? Will he pay the penalty for travelling without a ticket ? The T.T.E. moved towards him and he showed the ticket very calmly. He had a valid ticket for travelling in the AC coach.

(द यंग मैन सैट स्टिल. हैड ही नो टिकट ऐट ऑल ? विनोद वन्डर्ड व्हाई ही वॉज़ सो काम. इज ही नॉट एफ्रेड ऑफ द लॉ ? विल ही पे द पेनल्टी फॉर ट्रेवलिंग विदआउट अ टिकट ? द टी.टी.ई. मूव्ड टुवर्ड्स हिम एण्ड ही शोड द टिकट वैरी कामली. ही हैड अ वैलिड टिकट फॉर ट्रेवलिंग इन द ए.सी. कोच.)

अनुवाद-युवक स्थिर बैठा रहा। क्या उसके पास टिकट नहीं था? विनोद आश्चर्यचकित था कि वह इतना शान्त क्यों था? क्या उसे कानून से डर नहीं था? क्या वह बिना टिकट, यात्रा करने का दण्ड भुगतेगा? टी.टी.ई. उसकी ओर आया और उसने बहुत शान्तिपूर्वक टिकट दिखाया। उसके पास ए.सी कोच में सफर करने के लिए मान्य टिकट था।

The Crowded Train Word Meanings

Overcrowded (ओवरक्राउडेड)-बहुत अधिक भीड़ से युक्त; Official visit (ऑफिशियल विज़िट)-अधिकारिक निरीक्षण; Board (बोर्ड)-चढ़ना; Calm (कॉम)-शान्त; Intend (इन्टेण्ड)-इरादा करना; Worn out (वॉर्न आउट) -फटा हुआ; Poorly dressed (पूअरली ड्रेस्ड)-फटेहाल कपड़े पहने हुए; Well dressed (वेल ड्रेस्ड)-अच्छी पोशाक पहने हुए; Vacant seat (वेकेन्ट सीट)-खाली स्थान; Valid ticket (वेलिड् टिकैट)-उचित टिकट; Uncomfortable (अनकम्फर्टेबल)-आरामदायक न होना; Penalty (पेनल्टी)-दण्ड; A/c coaches (ए/सी कोचेज़) -वातानुकूलित डिब्बे; Appeared (अपीअड)-दिखायी दिया।

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