Students get through the MP Board Class 10th English Important Questions General English Chapter 2 The Power of Determination which are most likely to be asked in the exam.
MP Board Class 10th General English Important Questions Chapter 2 The Power of Determination
A. Answer these questions (one or two sentences):
इन प्रश्नों के उत्तर दो (एक या दो वाक्यों में) –
Question 1.
What was the duty of the little boy? (M.P. 2015) (Imp.)
नन्हे लड़के का कर्तव्य क्या था?
Answer:
The duty of the little boy was to come to school early in the morning each day to start the fire in the coal stove and warm the room before his teacher and his classmates arrived.
नन्हे लड़के का काम था कि वह रोज सुबह जल्दी शाला आये और कोयले की सिगड़ी जलाकर कमरे को अपने शिक्षक और अपने सहपाठियों के आने के पहले गर्म करे।
Question 2.
What did the boy decide after listening that he would surely die?
बालक ने क्या निश्चय किया जब उसने सुना कि वह निश्चित मर जायेगा?
Answer:
When the boy heard that he would surely die, he decided that he will survive.
जब बालक ने सुना कि वह निश्चित ही मर जायेगा तब उसने निश्चय किया कि व
इन प्रश्नों के उत्तर दो (तीन या चार वाक्यों में) –
ह जीवित रहेगा।
Question 3.
What was the opinion of the doctor about the burnt boy? (M.P. 2017)
Answer:
The doctor’s opinion was that the boy would surely die.
Question 4.
What was the condition of the little boy when he was taken out of the burning school building?
Answer:
The little boy was in unconscious state and more dead than alive.
B. Answer these questions (three or four sentences):
इन प्रश्नों के उत्तर दो (तीन या चार वाक्यों में) –
Question 1.
What was the effect of the doctor’s words on the terribly burnt boy?
चिकित्सक के शब्दों का बुरी तरह जले बालक पर क्या असर पड़ा?
Answer:
After listening to the doctor’s words that he is not going to survive, the little boy decided that he would survive. When later he heard the doctor saying that he was doomed to be a cripple, he made up his mind that he would not be a cripple.
चिकित्सक के इन शब्दों को सुनकर कि वह जीवित नहीं बचेगा, नन्हें बालक ने निश्चय किया कि वह जीवित रहेगा। जब बाद में उसने चिकित्सक को यह कहते सुना कि वह दुर्भाग्यवश जीवन भर अपाहिज रहेगा तो उसने ठान लिया कि वह अपाहिज नहीं रहेगा।
Question 2.
How did the mother help the boy to overcome his disability?
माँ ने बालक को.उसकी अपंगता पर विजय पाने में कैसे मदद की?
Answer:
The mother helped the boy to overcome his disability by massaging his little legs regularly.
माँ ने बालक के नन्हें पैरों की रोज मालिश करके उसे अपनी अक्षमता पर विजय पाने में मदद की।
Question 3.
How did the boy make himself able to walk and run? (M.P. 2009 Set A)
बालक ने स्वयं को चलने और दौड़ने में समर्थ कैसे बनाया?
Answer:
The boy had great will power. Everyday he used to drag himself along the fence, resolved that he would walk. Through his mother’s daily massages, his iron persistence and his determination, he made himself able to walk and run.
बालक में महान इच्छा शक्ति थी। हर रोज वह स्वयं को बाड़ के साथ घसीटता, इस निश्चय के साथ कि वह चलेगा। उसकी रोजाना मालिश, उसकी लोहे जैसी दृढ़ इच्छा शक्ति और उसके दृढ़ निश्चय ने उसे चलने और दौड़ने में समर्थ बनाया।
Question 4.
Describe the factors which enabled the boy to become the world’s fastest mile runner. (Imp.)
उन तथ्यों का वर्णन करो जिन्होंने बालक को विश्व का सबसे तेज मील धावक बनने में समर्थ बनाया।
Answer:
The factors which enabled the boy to become the fastest mile runner were his resolute determination and iron persistence.
वे तथ्य जिन्होंने बालक को दुनिया का एक मील का सबसे तेज धावक बनाया वे थे उसका दृढ़ निश्चय और लोहे जैसे निरन्तर अथक प्रयत्न करने की क्षमता।
Question 5.
What do you learn from the story?
कहानी से तुम क्या सबक सीखते हो?
Answer:
The story teaches us that we can change our destiny by resolute determination. We can overcome the challenges in our life through persistence.
यह कहानी हमें शिक्षा देती है कि दृढ़ निश्चय के द्वारा हम अपने भाग्य को बदल सकते हैं। हम निरन्तर अभ्यास द्वारा जीवन की चुनौतियों पर विजय पा सकते हैं।